Мне нравится ход ваших мыслей
Учительница на уроке русского и литературы:
– А сегодня мы будем работать по-новому. Раньше я вам задавала вопросы, а теперь вопросы будете задавать вы. Будете называть первую и последнюю буквы слова. И по тому, какое это будет слово, я буду оценивать ход ваших мыслей. Итак, начнем с Кати.
– П и Н, – сказала Катя.
Учительница подумала и сказала:
– Не знаю.
– Пушкин.
– Молодец, девочка. Мне нравится ход твоих мыслей. А теперь послушаем Сережу.
– Л и В.
Учительница призналась, что не может догадаться.
– А сегодня мы будем работать по-новому. Раньше я вам задавала вопросы, а теперь вопросы будете задавать вы. Будете называть первую и последнюю буквы слова. И по тому, какое это будет слово, я буду оценивать ход ваших мыслей. Итак, начнем с Кати.
– П и Н, – сказала Катя.
Учительница подумала и сказала:
– Не знаю.
– Пушкин.
– Молодец, девочка. Мне нравится ход твоих мыслей. А теперь послушаем Сережу.
– Л и В.
Учительница призналась, что не может догадаться.
– Лермонтов.
– Молодец. Можно и Ломоносов. Мне нравится ход твоих мыслей.
– Ну, а ты, Вовочка, что-нибудь придумал?
– Х и И краткое.
– Бесстыдник и хулиган! – покраснев, гневно сказала учительница. – Вон из класса! И без родителей не приходи!
Проходя мимо учительского стола, Вовочка ответил:
– Вообще-то, это Хемингуэй. Но мне нравится ход ваших мыслей, Мария Ивановна.
– Молодец. Можно и Ломоносов. Мне нравится ход твоих мыслей.
– Ну, а ты, Вовочка, что-нибудь придумал?
– Х и И краткое.
– Бесстыдник и хулиган! – покраснев, гневно сказала учительница. – Вон из класса! И без родителей не приходи!
Проходя мимо учительского стола, Вовочка ответил:
– Вообще-то, это Хемингуэй. Но мне нравится ход ваших мыслей, Мария Ивановна.
